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星溪小学基层组织建设年整改方案

返回 时间:2012-5-24 11:25:28


星溪小学基层组织建设年整改方案

按照教育党工委要求,我校党支部通过组织专题研究,针对存在的问题,对照基层组织“五个好”及《事业单位基层党组织分类评级标准》,制定《星溪小学党支部开展“基层组织建设年”活动的实施方案》。
4月5日,召开党支部基层组织建设年动员部署大会,传达中央、教育局党委关于在创先争优活动中开展基层组织建设年的有关精神,统一思想、部署工作,让广大党员明确意义、清楚任务、落实工作。
随后,党支部重点围绕“组织设置是否合理、作用发挥是否正常、活动效果是否实在、制度机制是否完善、工作保障是否到位”等五项内容,进行一次全面调查摸底,认真对照评价标准体系,逐项梳理支部存在的问题和不足,深入分析原因,并按照问题的重要性、紧迫性进行梳理、排序,确定了一个最突出问题作为加强组织建设的重点项目:
就是学习型党组织建设的力度不够,学习形式不够丰富,学习范围还不太广泛,学习深度还不够深入。
针对存在的问题,党支部认真分析明确整改目标、责任、措施,并形成具体整改方案。根据整改方案,采取切实可行措施,抓好整改落实。力争在年底有突破,出效果,使党支部的党建工作在原有基础上有新提高。
1、丰富学习形式。
将建设学习型支部和学习型学校结合起来。利用学校政治学习时间、业务学习时间和“三会一课”、学习交流活动进行系统培训,制定系统学习培训计划。
责任人:叶美英
2、拓展学习内容。一是强化政治理论和党史业务学习,政治理论学习要紧密联系国际、国内形势和党史工作的实际,突出重点、有的放矢、注重实效。二是加强时事教育,利用报刊、网络、宣传栏等传媒,组织党员阅读各类时事,引导党员进一步增强政治意识和大局意识,通过时事学习,抓住不同事物之间的联系,在不断将知识综合的过程中,提高党员综合分析问题的能力。三是加强业务学习,以校本教研为基础,进一步完善周一集体备课和周三教研活动制度,,采取“请进来”和“走出去”的方式,通过定期开展“教师论坛”、“新课改交流”、外出学习培训工程的实施等方式提高教师的业务素质。
责任人:黄成钦、
3、深化示范引导。学校行政班子、支委委员、骨干教师带头学习,推进“四带头”活动,发挥学习示范作用,创设终身学习氛围。
第一,带头学习。每月至少阅读1本推荐书目。
第二,带头上课。每年至少做一次时政报告或党课宣讲。
第三,带头写作。每学期至少撰写1篇学习体会或理论文章。
第四,带头听课。每学期听课至少达30节以上,并积极参加党课学习或听取专家报告。
责任人:江建珠
4、完善学习制度。以党支部、教科室为单位,以书记与教科室主任为第一责任人,不断完善学习型党组织建设制度。
一是采取评比、表彰等措施,鼓励先进,提高全体党员的学习自觉性、主动性和创造性。
二是将全体党员的学习情况作为年度考核、评先评优的依据,以激发大家的学习热情。
三是加强学习阵地建设,充分利用各种媒介为建设学习型党组织服务。
四是加强检查公开学习情况。通过学校党员信息群、学校网站、橱窗方式,向全体党员全体教职工公示,并及时交流学习经验,保证整改效果,进而建立长效机制。
责任人:魏美娟
                                                       星溪小学党支部
                                                       2012年4月25日

 
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