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星溪小学开展“我和百姓拉家常”活动和“两访两创”活动实施方案

返回 时间:2012-5-24 15:45:04


                 星溪小学开展“我和百姓拉家常”活动和
                       “两访两创”活动实施方案

根据县教育工委《关于在广大党员教师中开展“我和百姓拉家常”活动和“两访两创”活动实施方案的意见》(政教工委[2012]9号)精神,经我党支部研究,决定从2012年3月开始,开展“两访两创”活动,即“学校领导班子访谈所有教师,教师访谈所有家长和学生;创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师”。为做好有关工作,现制定如下实施方案:
一、指导思想
“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以交流思想、立德树人、尊师重教、促进和谐、创先争优、推动发展为主要任务,以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求,紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神,结合我校中心工作,促进班子转变作风、教师爱岗敬业、学生成长成才,进一步增强广大班子、党员和教师做群众工作的能力,提高学校党建工作水平,提高教育质量,提高育人水平。
二、工作目标和主要任务
(一)工作目标
开展“两访两创”活动,必须与学校中心工作和学校党的建设工作结合起来,认真落实走访师生“两个所有”,即:学校班子访谈所有教师,教师访谈所有家长学生;完成“两创”目标,即:创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师。进一步加强和改进我校党建工作和群众工作,培养锻炼班子、教师,密切班子、师生关系,促进和谐校园建设,推进学校改革发展。
(二)主要任务
1、交流思想。全体领导班子根据局党委安排要深入到全体教师中,积极开展政策宣传和思想交流。重点宣传全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神,认真听取每一位教师对学校各项工作的意见建议,并做好收集整理工作。教师要深入到家长、学生中,与他们交心谈心,认真倾听家长学生对学校管理、校风、教风、学风、课程设置、生活等方面的意见建议,并做好收集整理工作。
2、立德树人。坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先、教学为重、全面发展,着力增强学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,努力培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。各支委要为全体党员作一次形势与政策辅导讲座。德育处要组织全体师生开展1-2次社会实践、青工委要组织青年教师开展志愿服务、党支部要组织全体党员组织生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。
3、尊师重教。加强师德师风建设,弘扬优良教风,提高业务水平,把加强教师队伍建设作为学校教育事业发展最重要的基础工作来抓。充分信任、紧紧依靠广大教师,提升教师素质,提高教师地位,改善教师待遇,关心教师健康、形成更加浓厚的尊师重教风尚。坚持学校管理工作和办学资源为教育教学服务,充分发挥教师在教学活动中的主导作用和主人翁地位。完善并落实好教职工代表大会、重大议事等制度。
4、促进和谐。做好学校稳定工作,确保学校政治稳定。及时了解情况,沟通思想,解决问题,化解矛盾,促进和谐;妥善处理校园内发生的一些矛盾摩擦,做到快速反应,稳妥有效。加强沟通协调,妥善处理突发事件。建立健全矛盾排查调处工作机制。
5、创先争优。围绕“创基层党建工作先进,争做优秀共产党员;创教育事业发展先进,争做优秀人民教师”,结合学校“创先争优“活动,制定工作计划,明确工作任务,落实工作措施,加强检查督办。通过开展“两访两创”活动,党支部带动广大师生,形成创先争优的强大合力,在学校内形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。
6、推动发展。认真贯彻落实学校“十二五”发展规划,以教学为中心,以师资队伍建设为保障,加强学科专业建设,优化师资队伍结构,着力提高教育教学质量和突出办学特色,全面提高教学质量,全面提升学校办学能力,为政和经济和社会发展服务、有较强办学实力和鲜明办学特色的学校。
三、活动步骤
根据县教育工委《关于在广大党员教师中开展“我和百姓拉家常”活动和“两访两创”活动实施方案的意见》要求,我校“两访两创”活动分为5个阶段进行。
(一)宣传发动。制定学校“两访两创”活动实施方案和阶段性工作安排。学校组织召开动员大会,通过多种形式宣传动员,进一步搞好宣传发动、统一思想,提高认识,明确要求,落实责任。
(二)访谈交流。访谈交流原则上班子访谈教师,教师访谈学生、家长。要科学安排、认真组织,确保全员参与、全面覆盖。根据学校实际情况,每一名班子要访谈4-5位教师(见附件2),班主任、科任教师和挂班教师要访谈本班的家长和学生(见挂班教师按排表)。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》(见附件3)和《访谈家长学生记录表》(见附件4)。
(三)收集意见。针对在访谈教师和学生中征集到的意见进行归类、整理、分析,并将本处室汇总情况报学校领导小组办公室。
(四)整改提高。党支部要组织领导班子针对收集到的意见和建议进行专题研究,按照轻重缓急和难易程度,制定整改方案,提出整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施和责任。坚持以人为本,为师生办一批看得见、摸得着的实事、好事。认真清理并建立健全学校层面的管理制度,逐步形成保障和促进学校科学发展的政策规定和体制机制。
(五)总结评价。活动基本完成时,学校对活动开展情况进行认真总结,形成总结报告和专题调研报告。同时,做好有关资料的整理归档工作。接受上级组织对活动开展情况进行的检查督促及验收考评。
四、有关要求
(一)加强组织领导。学校建立相应的领导和工作机制。成立由校长为组长,支部书记为副组长的领导小组,并下设办公室专人负责(见附件1),细化工作方案,强化工作措施。
(二)发挥示范作用。学校主要领导、班子成员、年段长、骨干教师要发挥引领、带动、示范、影响作用,带头开展访谈工作,力求出经验、出成效。
(三)注重正确导向。在活动开展过程中,学校既要广泛发动和依靠广大教职工和学生及家长,充分了解他们的意愿,认真听取他们的意见和建议;又要注意引导,始终围绕学校改革发展与学生成长成才这一主题开展建设性的访谈活动,突出活动的实效性。
(四)加强工作沟通。活动开展过程中,学校领导小组经常召开会议,把握进展情况,研究共性或突出问题,提出改进或推动工作的办法和措施。
(五)坚持统筹兼顾。各班子、教师要正确处理开展“两访两创”活动与做好日常工作的关系,把活动融入到各项工作之中,统筹兼顾,科学安排,切实做到开展活动与推进工作“两不误、两促进”。
(六)做好总结归档。要认真做好总结归档工作,总结一些好经验、好做法、好典型,并做好整理上报工作。同时,党支部要对在开展活动过程中的文件、表格、记录等资料做好整理归档工作。


(附件1)
领导小组成员名单
组 长:李启榕
副组长:江建珠
成员:赵礼彪、陈有梁、叶永松、魏美娟、黄成钦、叶美英
办公室:叶美英



(附件2)
“两访两创”活动任务分解表
时间 参加领导 谈话人员 备注
3月-6月 李启榕 四年段语文教师
3月-6月 江建珠 计算机、特教课程教师
3月-6月 赵礼彪 音乐、科学课程教师
3月-6月 陈有梁 一年段语文教师
3月-6月 叶永松 二年段语文教师
3月-6月 魏美娟 思品、美术课程教师
3月-6月 黄成钦 一年段数学教师
3月-6月 张荣发 二年段数学教师
3月-6月 吴慧才 四年段数学教师
3月-6月 欧咸灼 三年段语文教师
3月-6月 张义珍 六年段语文教师
3月-6月 林顺强 三年段数学教师
3月-6月 魏益明 五年段数学教师
3月-6月 叶美英 五年段语文教师
3月-6月 郑祖荣 体育、劳动课程教师
3月-6月 郑顺珍 地方、六年段数学教师
3月-6月 陈献生 英语课程教师
(附件3)
访谈教师记录表
访谈教师 被访谈教师
时 间 地 点


访






(见附件4)
访谈家长学生记录表

班级 班主任 科任教师
时间 访谈对象 挂班教师


访谈内容简要记录


 
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